Estoy convencida que lo más importante en los talleres y las sesiones que imparto es captar a la audiencia. Yo apuesto por personalizar el contenido.
- En 5º o 6º de primaria utilizo como temas más frecuentes la búsqueda de información básica, fiabilidad de las fuentes (Wikipedia, Tik Tok) y los beneficios o peligros de la tecnología.
- En 1º y 2º de la ESO, llevo los mismos temas, pero con un nivel mayor de profundidad, y añado el pensamiento crítico en los contenidos y resultados web, tanto de buscadores como de plataformas como Tik Tok o Instagram.
- En 3º, 4º de la ESO y Bachillerato, además de los temas anteriores, las sesiones que más éxito tienen son:
¿Con qué moneda pagas?
Salgamos de la Echo Chamber.
También he impartido clases en la asignatura de Geografía e Historia a jóvenes adultos en riesgo de exclusión social en Norte Joven, donde he podido poner en práctica que la alfabetización mediática se puede aprender también de manera transversal en todas las asignaturas Lengua, Historia, Biología, TIC, Filosofía, Economía, IAEE… como una herramienta más para desarrollar habilidades.
